Nu vänder det!

Igår fick eleverna göra önskelistor, så här:
1. Något du vill ha men aldrig kommer att få
2. Något du vill ge till barnet i bloggen (vi har skrivit bloggar utifrån en bebis född i ett främmande land och sedan låtit dem växa upp)
3. Något du vill ge till en vän
4. Något du vill ge till en släkting
5. Något du vill ge till en miljonär

Sedan läste jag valda bitar högt för klassen. Det var kul. De ville ha tidsmaskiner och portaler till en annan plats och ett tidtagarur som kan stoppa tiden. Eller regnbågar i fickformat.  De ville ge bort en vän till barnet (vilket fick fröken att förstå att vi glömt skriva om dess vänner...). De ville ge sportbilar och hus till mamma och pappa. De ville ge kompisarna superkrafter, fotbollsanläggningar och evig vänskap. Miljonären skulle få chansen att hjälpa fattiga barn och en varmkorv, så han/hon slapp äta bara fin mat hela tiden.

Det här att låta barnen tänka utanför lådan är härligt.

Idag vänder det, nu går vi mot ljusare tider!!

Samarbeta!

Vill prisa Twitter lite extra idag. Har fått massa fina kommentarer till våra Storybirds som vi gjort i sjuan, tack vare att en lärare nappade på min tweet. Vi planerade sedan via mail och nu har hon och hennes klass gått in och läst och vi har fått respons från riktiga människor i en annan del av Sverige. De fick träna sig att läsa och förstå och fundera ut förbättringsmöjligheter, och mina elever får ta del av någon annans tankar om deras produkt. Super!

Har också fått kontakt med en lärare som håller på att lära sig blogga och vill att hennes elever ska få äkta kommentarer från elever någon annanstans. Klart vi ställer upp!! Sedan får de förstås ta del av något arbete vi gjort...

På hemmaplan ska vi låna ut några sjuor på fredag som ska få visa femmorna (och femmornas fröknar!) hur powerpoint i OpenOffice funkar. Härligt!

En kollega tipsade om Osoq där man kan göra sin egen avatar. Vad tycks:

Fredag igen

Kallt som kristall på morgonen, letar fram vintervantar och mössor. Tittar uppåt himlen när vi cyklar till skolan för att se var vår fågelflock har sovit den här natten. Tänker att vi är välsignade som får vara en stund i naturen. Tänker sedan att det inte alls är tur och välsignelse, utan tvärtom ett medvetet val. Att i ur och skur ta sig ut en stund. Undra vad rådjuren sovit i natt, hur paddan kunde bli så platt, varför vissa löv inte trillat av än, vart den där katten bor och om månen är helt full eller bara nästan.

Mina barns fritidslärare har fått pris för det. Gissa om vi är stolta. Rasmus sa idag att de varit i Paris och fått pris. Fast vi kom överens om att det kanske inte var just Paris. Fast det rimmade fint.

Snart ska jag möta dagens änglar. Blickar, leenden, små ord. Känns fint idag.

På't igen

Jaha, har inte haft tid/ork att uppdatera den här på ett tag men har kommit på att det GÖR inget. Och lust att skriva har jag ju hela tiden, nya intryck strösslar över mig, spännande möten, invecklade frågor, nya verktyg, strålande idéer och härlig elevrespons.

Kom idag på att jag ska göra en ytterst enkel planering (jippii - vi behöver inte kalla det för LPP längre nu) som Voki till 7c. Trevligt tycker jag.

Så ska vi göra inspelningar i Audacity och de ska få träna sig på att PRATA efter att ha SKRIVIT massor de senaste veckorna. Kul, kul.

klok gammal elev

Hur lycklig kan en fröken bli så här på tisdagskvällen? Läs urklippet nedan ur en chatt med fd elev som nu går på internationell skola i Schweiz...

Multimedia-gruppen

Idag redovisning med Mutimediagruppen. De två grupperna i en sal, en projektor och andaktsfull tystnad. Tänk vad de kan!

C++ De har gjort en egen quiz. På engelska. Med riktigt bra frågor (dvs många jag inte kunde;-). En mini-programmering liksom. Resten häpnade.

Vegas Ett filmredigeringsprogram på allas läppar. Något olagligt att ladda ner verkar det som. Fick i alla fall ascoola exempel på vad en uttråkad tonåring kan åstadkomma på landet. Tex ställa upp 5 redbullburkar fyllda med vatten, ladda pappas kamera på stativ och trycka rec, skjuta på dem från sidan med luftgevär, redigera det hela i slowmotion, lägga till grymt passande musik och vips har det blivit en musikvideo värdig vem som helst.
Att sedan krascha saker och spela upp det baklänges till ännu grymmare musik gjorde att MTV verkade banalt...

Freerider En liten gubbe på en släde åker på en bana som du bygger själv. Den är valbar så att du kan få högre hastighet, väg som försvinner efter hand, bromseffekt och en del annat. Detta ledde mig osökt in på Algodoo som jag var tvungen att visa eleverna en snutt av på Youtube. Minsann om inte en och annan gick hem och lekte med en demo-version sedan...

Action-film av ett gäng killar. Redigerat i Vegas (!) och taget ute med stor inlevelse. Effektfull musik till.

Väntar med spänning på nästa måndag...

Vilken vecka

Måndag: om Steps, planera ny vecka, dra igång planetplanering med sjuorna
Tisdag: Sthlm tidigt som attan för konferens om bedömning
Onsdag: Sthlm, mer tankar och tågresa med  utbyte av engagerade pedagoger
Torsdag: IKT-möte på fm, på em inspirationstillfälle med Steps
Fredag: utvärderingsdag ALP

Summa undervisning: fjösigt lite
Summa intressanta skolutvecklingssammankomster: mäktigt många.

Den magiska tvättmaskinen

Jag tycker  mycket om Hans Rosling. Alla människors lika värde, på riktigt.

Skype

Mannen är borta en vecka och barnen och jag trängde ihop oss framför datorn och kunde se/höra hur han har det. Barnen tycker det är rätt självklart. De längtar fortfarande. Det är inte alla samma sak att prata där som att umgås i verkligheten. Tycker de. Tror jag. Men nog var det bra att kunna visa sina senaste kulor, sitt första A och se hans solbränna på armarna. 

Skulle vilja Skypa i klassrummet. Har upptäckt att de lanserat en ny tjänst och ska hitta en kvart en dag att sätta mig in i det. Men nu måste jag verkligen duscha. Ensam barnpassare = inga svettiga träningspass = inga naturliga duschtillfällen...

En helt vanlig vecka

Återkoppling på ALP. En timme med 29 glada pedagoger. Roligt, utmanande, utvecklande, faktiskt lite utmattande...
Utvecklingssamtal. Älskar det. Rara lärande barn håller i sin egen utveckling.
APT. Som blir diskussion i arbetslaget om framtiden och ämnesövergripande.
IKT-möte. Med lite inspiration, en del info och undervisning.
Storybirdredovisning. Sjukt kul med rediga sjuor som redan fått respons från massor av okända människor.
Föräldrasamtal. Med hjälp av vår suveräne hemspråkslärare/handledare som utvecklar eleverna strålande.
Rektorsmöte. Inför processplansredovisningen på fredag. Känns ganska klart. Och lite spännande.

Dessa möten för mig framåt.

Nu finns dessutom Carl von Linné på facebook. Hm, undras vad han skulle hittat på där...

elevaktivitet

Lyckan när jag loggar in för att kolla elevernas arbeten på söndagkvällen är stor. Jag finner:
elever som inspirerats
elever som inspirerat
elever som lyssnat på respons
elever som använt nya berättargrepp
elever som hittat en väg för att kunna använda sitt vanliga stavningsprogram
elever som ber om råd
elever som fantiserat
elever som tagit reda på fakta
elever som tänkt utanför lådan
elever som varit inne 5 gånger bara under söndagen och skrivit
elever som ber om hjälp
elever som ändrat, formulerat om
elever som hjälpt varandra

Fortfarande blir jag lika glad när chatten poppar upp och en elev undrar över något. Vart vi ska samlas imorgon, om jag lagt ut veckans uppgift ännu, om de får ha rymdvarelser i historieberättelsen eller något annat, för stunden jätteviktigt. Jag svarar så fort jag kan och får snälla, ödmjuka, rara Tack tillbaka. Det är där jag vill vara, möta dem i stunden.

Gäst

Skönaste stunden förra veckan var när en för mig okänd elev dök upp på Språkvalstimmen. Min språkvalsgrupp består av ett brokigt gäng människor av olika härkomst och vi har roligt tillsammans.
- Får jag va me?
- Javisst! Men du får jobba då förstås!
- Ja. Vad ska jag göra då?
Fort satte jag något i händerna på honom och han satte sig mellan sina kompisar, började lugnt med läsa en text om Bob Marley. Efter en stund frågade jag honom:
- Vad hände med din vanliga lektion?
- Nej det var ingen franska idag, men det var tråkigt att inte göra nåt.
Prima. Senare under dagen träffar jag klassföreståndaren i kopieringsrummet och berättar. Mycket riktigt är han den sortens elev som inte alltid gör som alla andra... Men oj vilken härlig sida jag fick se och så lätt det är bara man är lite positiv och har som första svar Javisst!

Tiden kommer

Har lärt mig att man i vissa delar av världen inte säger att tiden går utan att tiden kommer. Det kommer hela tiden mer och mer och mer. Fantastiskt, inte sant? Hur kan man då ha ont om den?

Idag har jag varit halvdag skolutvecklarpedagog i grupp och halvtid svenskafröken. Samtidigt har jag roddat en fotbollseftermiddag som ska genomföras i morgon då jag är ledig men som jag kände mig manad att planera, svarat på sisådär 10-15 mail, skapat nya IUPer i Unikum, färdigställt datorlistan, fixat busskort, efterlyst vikarie till fredagen, löst ett projektorproblem, förberett möte med studiehandledaren på måndag samt informerat mig om läget med de trådlösa accesspunkterna. Och det var en lugn dag. Antingen är jag väldigt multi eller så gillar jag när det händer grejor.

Det var också skönt att sitta kvar en kvart och rätta lite innan hemgång. Det har jag inte gjort på väldigt länge. Brukar vara full fart hem dels för att jag längtar efter mina pojkar och dels för att allt finns att rätta på webben ändå och nås överallt ifrån. Bra och dåligt. Mest bra.

Veckans höjdare är skrivandet på Wikisen. Mina smarta elever med stavningssvårigheter har redan löst problemet med kontrollen och skriver det i ett annat dokument och klistrar sedan in det så att de kan använda sina vanliga hjälpprogram. De har också upptäckt att de kan kommunicera med varandra, och med mig.

En vanlig tisdag. I morgon kommer ännu mer tid. Vad ska jag göra med den må tro?

vardag

Jahapp, sportlovet slut för denna gången. Det blev en sån där skön vecka med blå himmel, vänner, sovmorgnar och ta dagen som den kommer.

Nu tillbaka och jag konstaterar att min multimedia-grupp nästan försvunnit. Väldigt många åttor och nior har fått betygspanik och vill hellre använda tiden till att plugga inför prov och sånt. De som är kvar:

• tre killar och en tjej som ska göra en film om skillnaden mellan I-phone och I-pod
• en kille som gör ett bilspel. Otroligt kreativ och kunnig.
• en tjej som famlar lite. Jag har gett henne massa förslag och idag testade hon Prezi och Wordle. 
• två tjejer som använde tiden till att skriva på ett arbete om Manhattan på engelska

Jag inser så enormt mycket mer engagerad jag kan vara i var och en när de är så få, samtidigt som lektionerna i höstas var roligt när det hände så mycket samtidigt...

Introducerade 6c för att skriva på Wikispaces idag. På 50 minuter hade alla skaffat ett login, fått tillträde till sajten av mig, gått in och redigerat sin sida och börjat författa sin personbeskrivning, efter ett litet intro av mig på projektorn. Tänk om man skulle gjort motsvarande med 30 vuxna... De har verkligen blivit bra på att orientera sig på sajter, kan standarden för hur man fixar medlemskap och redigerar, oavsett utseende på menyer och knappar. Skönt. 

Måste klippa in filmen från sir Ken, ska se den då och då och fundera på vad vi gör och varför...:

Konstaterar att jag inte kommer att vara i klassen på tre fredagar till (ALP, GR och KIL - å vad kul med alla förkortningar....) och det är supertrist. Samtidigt inser jag att det varit roligare än nånsin denna höst med så mycket fortbildning och nätverkande. Jag trivs mycket bra när jag får varva praktik och teori, diskussioner med kreativitet. 

same but different

Gläder mig idag åt hur alla olika projekt jag ägnar mig åt under veckorna någonstans strävar åt samma håll. Tex

• skolverkskonferensen om nya läroplanen
• ALP - denna eminenta form av peer couching som någon hade kunnat bli rik på om de som skapade det hade varit lagda åt det hållet
• KIL - vår egen skolutvecklingsgrupp

Höjdaren i veckan var nog ändå Christian Lundahls forskning och tankar om formativ bedömning. Så skönt att känslor man länge haft i magen får stöd i forskning! Så synd att inte vår verklighet kan njuta av detta till fullo utan att betygen ligger där och skaver summativt.

Idag var sista dagen för vårt Horror-projekt, sex stycken färdiga filer levererades till mitt USB innan de fick knuffas ut på sportlov. Många dröjde sig kvar, ville jobba LITE till, fixa det sista. Härligt!! Nu gäller det bara att hitta någonstans på nätet där man kan lägga upp så här stora ljudfiler... Sedan ska de få ge varandra, och senare sig själva feedback, helt i linje med gårdagens diskussioner.

Har aningens dåligt samvete för att mina ljuvaste elever fått ha alldeles för mycket vikarier det senare och hoppas någonstans att jag någon gång får en vecka där jag faktiskt kan ha alla mina lektioner själv. Skulle liksom behöva ha 25% skolutveckling inskrivet i tjänsten från början för att slippa hålla på och meka så här.

Så blir det Rumänien kanske... Återkommer om detta...

Vidare

Engagera GR-människorna i vårt lilla arbetslag. Nya tankar, våga blotta, be om nya perspektiv.

Snygga miljöer, flyttbara gradänger, plazas, collaborative, najsigt, ge mig lite flärd. Den yttre miljön betyder en hel del!

Bild + slöjd + SO + svenska + No= TEMA!! Me like. Sedan ska vi knö in lite engelska och matte med!!

Ny läroplan. Underbart med tydlighet och önskan om mer samarbete och ämnesövergripande. Mer samplanerande, mer skön elevtid då alla vet sin uppgift och arbetar som myror. Såg någon slags koppling till SAMR ändå, med de nya betygen och sättet att lära och visa sin kunskap... Att få alla till toppen kräver att vi alla jobbar mot det, ger dem förutsättningarna och vågar.

Glad över vårt Horror-projekt i sjuan. Fantastiskt hur ALLA utspridda på säkert 7-8 rum arbetar intensivt med sin uppgift på olika sätt. Söker ljud, testar effekter, letar översättningar, skriver manus, övar repliker, fixar grammatiken, kompromissar, testar uttal. Lycklig fröken går runt och stöttar, peppar, visar, inspirerar. Då trivs jag som bäst.

igång

Jaha, min första hela vecka som IKT-pedagog till ända! Summering:

• beställt utbyte av 10 stationära datorer till bärbara
• inventerat entillen-datorerna
• rotat igenom datorskåpet
• gjort en felanmälningslista
• fixat två kablar till lärare (det skulle jag ju INTE göra?!)
• möblerat om i klassrummet (halvnöjd, kom på att jag vill ha kablarna från taket om det skulle bli bra)
• lärt mig få igång projektorn i aulan;-)
• skickat ut ett bokningssystem på test
• installerat stödprogram till 2 elever
• varit på IKT-möte i kommunhuset
• bestämt möte för intro av google docs (en av de äldre svenskalärarna har hört talas om möjligheterna med digitalt skrivande. SÅ ska det vara!! Komma inifrån!!)
• startat upp ett nytt projekt med 7c. Vi ska göra inspelningar i audacity och är taggade som vanligt. 
• visionerat om gradänger i aulan...
• skickat med samordnaren frågan om förhållningsregler ang datorerna till måndagsmötet
• introducerat dropbox för 7c
• lärt mig hur scannrarna installeras
• haft möte med specialpedagogerna om datorernas fysiska användande samt bjudit in till att vara med på någon lektion för att se hur man kan jobba utan läroböcker
• bett om hjälp/tid för att kunna inventera alla skolans datorer...
• öppnat ett projektrum på Insidan

Sicken ROLIG vecka... Saker att tänka på:
1. Hoppa inte över lunchen
2. Hav tålamod. Det kommer...
3. Det går inte att be elever visionera på facebook. Då helt plötsligt tycker de ingenting. Mystiskt.

Nu är det helg och jag ska njuta av mina söta pojkar!!

På golvet igen

Jaha, och här nere upptäcker man att det finns en del att göra. Det är härligt och förfärligt att pendla mellan visionerna och de fula korridorerna... Men, restaurering på gång, ett sånt där gott möte i personalrummet idag när jag kände att vi lyssnar på varann och lär och det blir bättre och bättre och bättre. Tillsammans kan vi mer. Men i början tar det tid. Och så måste vi släppa minutrarna. Älskar våra EA-lektioner när det pågår:
manusskrivning
digital glosträning
engelsk skönlitteratur
dialoger på xtranormal
storybirds
problemlösning i grupp
feedback på varandras skrivande
biblioteksbesök
3d-modellering
digitala tidslinjer
fotoshoppande
talsyntes

...samtidigt. Och jag kan bara sväva runt och uppmuntra, stöda, störa med små inflikningar på individuell nivå. Najs, mycket najs.

Efter London

Ok, tre snabba hinner jag nu:

- så mycket frihet som möjlighet schemamässigt. Se till att vi i vårt arbetslag bara har elever i vårt arbetslag. Så långa pass som möjligt.
- bättre publiceringsmöjligheter i korridoren. Mjukvaruprogram där man kan publicera filmer och ha INTRESSANTA saker rullande
- möblera om i klassrummet. Grupper, läraren i mitten, slippa stå i ett hörn och prata halvt bakom skärmen

Alla tre tämligen realistiska. Länge fram:
- arbeta på var vår mötesplats ska vara på nätet på skolan när partalen försvinner.
- göra vår vision för skolan tydligt digitalt presenterad

Just nu snurrar miljoner tankar och det känns fantastiskt. Hoppas bara att jag inte slår i marken för hårt i morgon... Återkommer med mer idéer efter mina dagar i London.